分享到：
楼主游宝 2019-01-02 12:37:04 引用
一则调查报告显示人是如何形成对音乐的喜好的一一人几乎不存在天生的喜好，简单地说，人多次听过的音乐，听惯了的音乐，便成了那人的喜好。一个人爱不爱学习确实和爱好音乐有共通的地方。
诞生于书香门第的学者，之所以能成为学者的重要原因，不是他血液里遗传着学者的基因或者出于继承父业的需要，而是因为家庭的环境，也就是说是家庭氛围造就了他。据我的一位学者朋友说，他自懂事以来书籍就作为一种玩具伴随着他，家里到处都是书，看书、学习就像一日三餐那样普通。
我们再看一下十分引人注目的青年古典吉他手。听他说，小时候他周围的人都弹吉他，所以他觉得人都应该弹吉他。如果我们从周围环境对孩子的影响进行考虑，在某种程度上，是可以通过创造环境，利用各种用具来有意识地引导孩子热爱学习的。如果是通过呵斥把孩子赶进书房，那么即使孩子进去了，也不可能一心一意地学习。