生活小窍门

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有原则地赞美和鼓励孩子做的事

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楼主新锁前きz0 2019-01-01 09:37:05 引用

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张女士在美国留学期间认识了一些美国朋友,也见识了美国母亲教育孩子的做法,受益匪浅。和张女士在一个办公室工作的杰西卡是一位9岁孩子的母亲,她为人热情友好,常常邀请张女士去她家玩。
     一次,张女士去她家做客时,一进门便看见杰西卡的儿子汤姆在院子里帮着妈妈除草,小家伙干得十分起劲,草也弄得很干净,于是张女士便走过去赞扬他道:你太懂事了,真是一个乖孩子,太棒了!没想到听完我的这番话后,杰西卡却皱了皱眉头。
     又有一次,张女士和杰西卡一家人外出吃饭,在饭桌上,汤姆说自己这次考试5门课程,有4门都得了A,张女士连忙夸他说,你真聪明,好厉害呀,将来一定特别有出息。
     张女士本以为杰西卡听到自己对她儿子这番夸赞,一定会非常高兴,心情大好。但没想到,杰西卡并没有表现出多高兴的样子,而是立即对汤姆说:“你确实很努力,妈妈为你感到高兴!”
     第二天,杰西卡跟张女士说:请你下次别再表扬汤姆了。张女士不明白,好多父母都希望自己的孩子受到表扬啊,杰西卡为什么拒绝呢?“你是担心汤姆听到表扬会骄傲起来吗?”张女士忙问。
     “那倒不是,只是我觉得你表扬的时机不是很恰当,这样对他不好。”
     杰西卡解释说:“你如果要表扬他,应该表扬他所敛的事,不要表扬他的人品或性格。就像上次你去我家,当你看到汤姆帮助我除草时,可以表扬他草锄得很干净,这次活干得很不错,而不是上升到表扬他真懂事、很棒、是乖孩子,这两者没有必然的因果关系。”
     我听了更纳闷儿了,这有很大的区别吗?为什么人品或性格就不能夸赞呢?
     杰西卡解释:“如果你采用后者的话,次数多了,孩子便会真觉得自己很捧、很聪明,但并不是他做的每件事都是这样的啊,比如下次考试没有考到好成绩,或者敛某件事情失败了,他便会大受打击,发现自己很笨,也不聪明,这种感觉会让他无比失落,也会觉得你之前对他的表扬和称赞都是不符合事实的、虚假的。等到以后再夸赞他棒和聪明时,他便会觉得特别无聊和虚假。如果遇到性格自卑内向的孩子,他还会觉得对不住你给予的表扬和称赞,从而在心中产生很大的压力,甚至不愿意在你的面前表现。表扬和称赞错了,同样也会对孩子造成极大的伤害和负面效益。”
     最后,杰西卡还表示,表扬和夸赞孩子时,可以描述事情本身,就事论事,但千万不要上升到评价孩子的性格,可以对他的成绩和表现进行客观的描述,而不是一味美化和拔高孩子,特别是品格方面。

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