爱羽乐品牌交流圈 

8岁的莎莎是一名小学三年级的学生，很长一段时间，老师发现莎莎脾气特别暴躁，总是独来独往，上课也比较慵懒，做作业总是应付了事，整个人看起来也没什么精神。

莎莎的爸爸在外企上班，平时工作很忙，为了知道女儿身上出了什么问题，莎莎的爸爸向自己的好朋友雷教授求助。雷教授多年来一直从事心理学方面的研究，也是国内儿童绘画心理学方面的专家。考虑到莎莎只有8岁，对于10岁以下的孩子，是不能做单独的心理咨询的，雷教授决定采取画自画像心理分析的方式探究莎莎的心理。

为了不让莎莎察觉到异常，雷教授委托老师在班级邀请了20名学生参与了这场测试（除了画自画像，还有一些辅助的小游戏）。拿到孩子们的自画像作品后，雷教授很快发现了莎莎的作品属于非常态的那一类。别的孩子都是画的正常男孩女孩，而莎莎竟然画了一副棺材，旁边还写了几个大字：死期，哀！这样的画面，令成人都毛骨悚然，但却处于一个8岁女孩之手。

之后，雷教授拿着莎莎的自画像，装作若无其事地询问了莎莎这幅画的含义，莎莎解释到，自己想画的另类一点，于是就画成了这样。雷教授继续问莎莎，为什么是棺材呢？莎莎继续说到，因为我就不该来到这里，这里不属于我，我想回到德国。

之后，雷老师又和莎莎父亲做了进一步的沟通，原来，因为莎莎父亲工作调动的关系，莎莎3岁就随同父亲去了德国，一待就是好几年，莎莎很喜欢德国的生活，和同学们相处也很愉快。可当莎莎7岁多的时候，莎莎父亲又带着女儿回国了，回国后的莎莎没过多久就变成了文章开头的样子。

莎莎的变化很大程度上是因为生活环境突然发生了巨大的变化，一时很难适应，而莎莎的父母在这个过渡阶段并没有给到孩子适当的心理支持，久而久之孩子内心的抵触情绪演变成焦虑和无助，不愿意和同学交往，只愿意生活在自己的世界里。莎莎的父母终于意识到了问题所在，感到了后悔，也决定往后要花更多的心思去调整女儿的心态。

在心理学领域，儿童绘画也是众多心理学家研究的对象，儿童绘画不仅可以看出儿童的认知发展水平，同时，儿童绘画也是儿童情绪焦虑的镜子，基于心理动力学的观点，绘画反映了儿童的情感。

咱们没有学过心理学的普通家长，如何通过孩子的绘画作品观察孩子的心理呢？下面介绍几个简单的元素，家长和孩子一起画画的过程中，也可以试着观察观察：

1、看颜色。

颜色较单一的作品，例如孩子偏向于使用黑色、蓝色，给人的感觉比较沉闷，一定程度上说明孩子压力大，内心负性情绪比较多；而画面色彩较多的作品，大多属于常态，代表孩子情绪正常，积极乐观。

2、看笔压。

笔压过轻，代表自信心不够强，孩子容易胆怯、退缩；相反，笔压过重，孩子控制感较强，可能较容易出现愤怒情绪。

3、看大小。形象大小与自尊或个体适应能力有关，绘画形象过大，是低自尊的表现，反之过小，就是高自尊的表现，不大不小，就是中等自尊的水平。

当然，绘画心理测试和分析不是几句简单的话就能表达清楚的，它是一个定量的测试，不是定性的测试，并不是说孩子的绘画作品中出现了某种特征，就一定代表孩子出现了某些方面的问题。而且对于已经掌握了一定绘画技巧的孩子，绘画心理测试也不太适用了。

但是咱们家长平时可以做一个“有心人”，如果通过孩子的绘画作品能发现一些怪异的反常态元素，也许意味着你该和孩子好好谈谈了，及时的沟通好过无意识的忽略，孩子的成长只有一次，父母应该重视对孩子的心理抚养，否则一旦造成伤害，后悔也来不及了。