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现在很多祖辈都是20世纪五六十年代生人，他们经历了中国社会变化最大的几十年，身上带有明显的时代烙印，在家庭教育方面也有着自己的想法和经验。
    在现在的祖辈还是小孩子的那个年代，绝大多数家庭都是多子女家庭，父母很难去细心照料和关注每个孩子的生活和心理状态。当时家庭教育的目标也很简单，父母的期望通常是孩子能够顺利长大成人并学会一门能够赚钱养家的手艺。
    到了这一辈人结婚生子之时，正好赶上了经济体制改革和“计划生育”政策推行，他们的孩子主要就是当今的70后和80后，也就是中国的第一批独生子女。家中孩子数量的减少让家长对孩子的关注变得全面起来。那时孩子所处的环境中物质资源相对丰富了一些，父母为了弥补缺憾，大都会尽量满足孩子的要求。加上自己年幼时没有条件去追求精神生活，很多当时的父母都会把自己没能达成的愿望投射在孩子身上，整个社会对孩子都有共同的期望，因此如今的70后和80后的成长路线和思想基本是相同的。由于当时广播和电视开始普及，70后和80后的身上出现了思想多元化的萌芽，他们更注重自我，追求个性，而这些也成为两代人之间矛盾的根源。
    随着时间的推移，70后和80后也已经为人父母，而现代社会的现状使得隔代教育几乎成了这些年轻父母的必然选择。面对忙碌的儿女，升级为祖父母的50后、60后们再次挺身而出，承担起教育孙辈的重大责任。
    那么，身处日新月异的新时期，家庭教育的目标又有哪些新变化呢？爷爷奶奶、外公外婆们要把孙辈培养成什么样的人才算“不辱使命”呢？
    1．时代在发展，家庭教育的目标也应该与时俱进。祖辈家长要调整自己的老思想，尽量去理解当代孩子的思想和情感，培养出受现代社会欢迎的孩子。
    2．能生存、会学习、懂运动、有个性、有道德的孩子才能在未来的社会竞争中取得优势。
    3．要让孙辈学会体会幸福，毕竟幸福才是一个人一生中最重要的生活体验。