右脑教育 

父母应该让孩子知道，帮助别人，也是在帮助自己。这里有一个《盲人挑灯》的故事，父母不妨讲给孩子听听，同时教育孩子，帮助他人的行为，是照明未来的“路灯”。
     一名智者在夜晚赶路，当走进一个小村庄时，看到道路的尽头有灯光照来。正巧有位村民从智者身边走过，对智者说：“瞎子点灯，这不是白费蜡吗？”
     原来，拿灯的主人是一位盲人。智者来到盲人身边，问他：“你既然看不到，为何要点灯？”
     盲人说： “我不知道黑天和白夜，我只是听说当夜晚来临时，人们就会和我一样，什么也看不到。”
     智者笑了：“那你是为别人点的这盏灯？真是个好人。”
     但盲人却摇了摇头，说：“不，我是为我自己点的灯。”
     “为你自己？”
     “对。”盲人说：“因为人们晚上看不到路，所以很容易撞到别人，但是我虽然眼睛瞎，却从来没有撞过人，也没被人撞过……”
     像上面这样的小故事，是很引人人胜的，尤其是孩子，更喜欢听，也容易引发孩子的思考。他们会从这则故事中所引发出的深刻含义，真正理解帮助他人的伟大意义，从而更加乐于助人，为自己今后的人生道路点燃闪亮之“灯”。
     父母在教育孩子帮助他人时，要向孩子讲述哪些行为举止是他人寻求帮助的信号，并教育孩子要在不妨碍他人的情形下，与他人友好相处和合作。父母应给孩子提供练习和实践的机会，鼓励孩子帮助他人，利用节假日陪同孩子一起出去“献爱心”，逐渐培养孩子的勇气、信心和爱心。
    另外，当孩子表现得比较自私，不愿帮助他人时，父母也可以对孩子进行适当的惩罚，让孩子明白因自己的不良行为可能导致严重后果。在孩子承认自己的错误后，父母要把惩罚他们的原因告诉他们，并教会他们以后再遇到类似事情，应该如何做，使孩子边助人，边思考。