家有老人 

    哪怕孩子的心是北极的坚冰，只要我们用爱的暖流去融化，再硬的坚冰也会化为潺潺清流。
    隔代教育的弊端，正在不断侵蚀着孩子幼小的心灵，本来应当沐浴阳光和雨露的孩子，本来应当充满朝气与活力的孩子，却被不健康的心理阴霾重重笼罩着。大量的实例和研究表明：在隔代教育环境里成长的孩子，大多存在着不同程度的心理障碍，而各种心理障碍已经成为孩子成长的极大阻力，甚至成为了孩子成长之路上的“隐形杀手”。
    及时了解孩子的心理动向，及时矫正孩子的心理偏差，及时给孩子撒去阳光雨露，及时为孩子营造健康温馨的氛围，这些，都是扭转隔代教育弊端的有力举措。我们应当而且必须高度重视在隔代教育环境中成长的孩子的心理问题，要把这个问题作为当代教育的一个不可或缺的重要课题，对孩子们的心理走向予以深刻的剖析，对孩子们的心理障碍给予及时的矫正，唯其如此，才能从根本上保证孩子们的健康成长，才能从根本上为孩子们营造健康成长的和谐氛围。
    让我们走进隔代教育的课堂，牵扶那些有心理障碍的孩子，抚慰他们的心灵，矫正他们的步履，让他们也与多数孩子一样，在阳光下快乐地追逐嬉戏，在春风中愉悦地放歌起舞。