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帮助孩子纠错,孩子不偏科

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楼主桢国436baobe 2018-10-31 11:17:05 引用

zhencuibaim

年年是一名初中生,第一次期中考试,年年的父母发现他数学成绩比其他科目的成绩低很多,不知是怎么回事。
     “以你的水平,爸爸觉得你应该可以把数学成绩提高上去的。”爸爸找年年谈话时说道。
     年年低着头说:“我才不提高呢,反正做来做去也是个错。”
     “做错了不要紧,下次改正了不就行了?”
     “可是我总做错题,反正也做不对,以后不做了。”
     爸爸这才知道,儿子正走在偏科的道路上,如果不及时纠正他,以后儿子的数学成绩就很难提高上去了。
     知道这一点之后,爸爸去了年年的学校一趟,了解了一下儿子在学校的学习情况,然后发现,儿子很不会总结自己的错误,犯过一次的错在下一次照样犯。老师对此也很头疼,希望年年的父母能配合学校的工作,帮助年年把数学成绩补上去。.
     回到家后,爸爸问年年: “儿子,你知道这道题你为什么会做错吗?”
     年年看了一眼数学题,摇了摇头。
     爸爸说: “因为你不知道自己做错了哪里,也不向别人提问,不会总结自己的错误。’
     “错误还能总结?”年年乐了, “反正犯的错都一样,还总结什么?”
     “怎么会一样呢,这道题你是因为粗心做错的,这道题你是因为没理解题意做错的,还有这道题……”
     “爸爸,你真厉害,你怎么这么清楚我是错在哪里呢?”年年大吃一惊。
     爸爸自豪地说: “因为我善于总结。怎么样?想不想学这一招,学会了,保证你的数学成绩提高上去。”
     “要学,我要学!”年年激动地说。
    父母还可以为孩子准备一个“纠错本”,当孩子学会了如何总结自己的错误后,让他们把每天做错的题目都抄在这个本子里,然后引导他们找到这些错误的原因和解决方法,并记住解决方案,避免下次再犯类似错误。当孩子把所有的错误都总结出来后,父母可对孩子进行检验,即随机在“纠错本”中选取几道题,让孩子来“考试”,如果相同的题目第二次又做错了,父母再让孩子回去总结,直到把自己犯错的原因找到并改正。这样一来,孩子经过反复的纠错训练,便会将错误牢牢记住,使得学习能力大有提高,成绩也随之明显提升。
    需要注意的是,当孩子出现偏科时,父母不要急于批评,要对孩子有耐心,一点一点地引导孩子把偏科课程的成绩提高上去。父母态度如果过于严厉,则会对孩子造成二次伤害,让孩子变得更加不爱学习这门课程。

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