生活小窍门

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“让他说话”孩子需求与欲望的表达

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楼主狗儿娘 2018-10-17 13:17:04 引用

soy_crab

“必须回答他所有的问题”“我的父母不让我说话,我将来一定不会这样对我的孩子”
     在过去的一个多世纪中,我们听到许多教育工作者(他们可能是查尔斯•傅立叶的追随者)表示永远不要侮辱孩子的愿望。19世纪初期的空想社会主义在一百五十多年后仍有众多的追随者。对于儿童和青少年来说,“任何无用的情感都并非是不道德的”,这难道不是查尔斯•傅立叶在为其辩护吗?经常被遗忘的是,这些空想社会主义者指出孩子将成为对社会有用的人,并指出从他们最基本的本能出发,例如,对于脏东西的味道,我们可以告诉他们“是些不干净的东西的味道、清理水沟的味道、粪肥的味道、通下水道的味道……每个部落会收到一个橡木花冠,他们会把这个橡木花冠拴在他们的旗帜上”!
     正如罗歇•波尔•德鲁瓦所说:“这些孩子是如此有用,如此幸福,足以让人不寒而栗。空想及其解放的欲望正好是其对立面。”在此,我们可以发现,过多的爱可以杀死爱,过多的逻辑可以摧毁逻辑。
     近五十年来,一代大龄青少年,可以连续几个星期地想着改变世界。应用于教育中的口号是:“禁止被禁止”,也就是说:“我们可以向孩子们展示一切,我们可以什么都跟孩子说,孩子什么都可以听,可以随意表达。”人与人之间沟通的突飞猛进和急剧增长,正如以往任何一代未接触到的,促进了教育的真正改革。
     自1968年以后,每个人都觉得更自由,消息更灵通,能比以前更早地学习知识。一句话,小孩变得更加聪明了,儿童渐渐地长大,情感和智力发展得比以前更快。致力于婴幼儿时期研究的专家发现,宝宝对世界并不是漠不关心的;一切都取决于他的母亲,他已经是“一个人”,会看、会听、会尝试吸引周围人的注意,他不仅表达他的需求,还表达他的欲望。

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