双胞胎宝贝太原 山西

假设有一位足球队教练，他把所有时间都放在训练球员的防守能力上，而不教他们进球之道，那么即使这个球队能防住所有进攻，却没有得分的能力，有可能赢得球赛吗？
    在我身边，有很多笃信“近朱者赤，近墨者黑”的父母，他们急着让孩子亲近“好孩子”，远离“坏孩子”，以期能够“入芝兰之室，久而不闻其香”，以免“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
    但我发现，这样一来，却让孩子容易武断地评价他人，因担心自己没有抵抗力而对他人和困境抱有排斥或恐惧的心态。一个对自己的生命充满使命感的孩子，会坚信自己有力量用自身的“朱”将他人染“赤”，而不惧怕旁人的“墨”把自己染“黑”。这样的孩子很难“变坏”，因为他们的生命有方向、有目标。
     当孩子年幼时，我们父母是否过度关注孩子的营养和健康，而忽略了良好习惯的培养呢？当孩子进入幼儿园时，我们是否过度在乎他知识、技能习得的快慢，而没有花时间肯定他的品格，培养其自理和自制能力呢？到了小学，我们是否肯定孩子的成绩和表现多于肯定他的品格，并忽视了培养他的责任感呢？到 了高中，我们是否认为孩子学业繁忙，实 在没有为家庭或社会付出的机会呢？
     我们可以利用各种“手段”避免对孩子进行琐碎重复的“训练”和培养，以换取生活重压之下一时的安宁和休息。但我们迟早会发现，“训练”得来的良好习惯能让孩子一生受益，从而避免给父母带来长期的烦恼。“手段”简单、方便，请教个专家就可以得到一堆措施；“训练”艰难、枯燥，需要父母无限的爱心、用心和耐心，成果不能立等可取。但当孩子长大成人，我们就能看到二者所取得的不同成果了。作为父母，迟早要为孩子的不良习惯付出代价。是先付出代价培养好习惯，还是用“手段”搞定眼前的问题，将来再付出更大的代价去纠正坏习惯呢？
     父母的赞美对于孩子来说，就像阳光之于向日葵。我们的赞美，也将促成孩子的成长与怒放。比如，当我发现儿子与他的小伙伴分享了玩具，我赞扬了他的慷慨，孩子享受赞美带来的愉悦，他会持续这个好习惯以期获得更多赞美。同样的，当孩子在勤奋学习不懈解决难题时，我们的赞美会让他们加大马力，不惧任何艰难险阻。