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楼主浩雨辛skg80 2018-09-25 09:17:05 引用
1．闲聊式沟通
小学低年级的学生天真纯洁，特别喜欢在老师面前说自己家里的事、班里的事、同学的事、自己的事，这表明学生最初的心扉是向老师敞开的，他们都非常喜欢自己的老师，崇拜自己的老师，信任自己的老师。因此，教师要保持好学生的这份信任，就要走进学生的心灵，让学生觉得老师和他是有共同话题的。比如，在课间时教师可以和学生聊聊天、谈谈心。
看似简单的闲聊，却可以悄悄地拉近师生之间的距离，沟通之门也会就此打开。这时，教育就会变得容易得多。
2．秘密式沟通
现在的学生都具有较强的自尊心，他们强烈渴望被他人尊重。在学校，老师是他们的依赖对象，老师对学生的尊重尤为重要。因此，面对学生的错误，教师不要当众大声斥责，而应回避他人，进行秘密沟通。
有时老师和学生之间也需要一点不为人知的小秘密，这样学生会觉得老师也很可爱，老师是在真正关心自己，这样老师也更容易成为学生的好朋友。师生间的小秘密提升了师生间的信任程度，秘密成为学生成长的催化剂。而其中最关键的是教师用博大的爱去关怀学生，感化学生，把爱的甘泉洒向学生的心田，让学生从老师那里感受到爱的力量，继而转换成努力学习的内部诱因。