育儿交流会馆  

内人珊蒂有一次故意把香蕉皮丢在厨房地上，想看看我们的反应。孩子们全都看了一眼，然后绕过去，你能想象得到他们在想什么：哦，有人要倒霉了。
     稍晚，珊蒂问：“谁看到厨房地上的香蕉皮？我知道你们全都绕过去了。”
     我心想，珊蒂可以说：“孩子们，你们在想什么啊？我们是怎么教的？怎么可以假装没看见呢？”
     “你呢？”她转向我，“你也看到了，却一脚踢开，假装没事。”
     哎哟。
     那次，我的麻烦大了。那次的心理实验把我这心理学家当掉了。显然，因为我的错误示范，我并没有把孩子教好。
     不论是父母或孩子，我们或多或少想过，那不关我的事。有时候，的确不关我们的事。在超市，看到顾客捡起从架上倒下来的玉米片或是从蔬果区滚落的苹果，这会让我很开心。如果我看到，我也会过去帮忙。如果孩子们在身边，学到的会比课堂上教的还多。
     听起来是老掉牙，但家务事真的可以塑造个性。请牢记在心：
     ★按年龄分配工作。如果让四岁孩子洗玻璃器皿，万一摔碎名贵的花瓶，可别尖叫。
     ★把孩子们分配到不同的区域。比方说，如果要鲍伯清洗马桶，就不要苏西清洗浴室洗脸槽，以免发生冲突。
     ★偶尔要轮替。处理过垃圾，人生就没什么不能做的了。
     ★如果你希望孩子哪件事能做对，就自己先去做——我讲的可是教养儿女，而不是扫地哦！如果你想教两岁的女儿扫地，给她一支扫把、一个簸箕，还要不时“放水”鼓励她。不要站在那儿指挥、批评，活像个工头。如果是二十四岁的孩子，教他们兴致勃勃地做家事远比要求他们把地板清干净要来得重要。