楼主熙宸格格 2018-09-11 11:37:05 引用
第一，让孩子制定目标。
对小学生说为了考上清华大学这种1 0年之后的目标是起不了作用的。没有现实感。这个目标在孩子眼里看来遥遥无期，会觉得过几年再努力也不晚。建议家长选择“一个月记住30个英语单词”这类具体而又不需要太多时间的目标。制定这种学习目标时要与孩子沟通，双方协商孩子更容易接受。避免使它成为父母一方制定的命令式的任务。研究显示，以商榷的方法制定的目标可以激发孩子的积极性，而命令式的却会使孩子产生惰性。还有一点要注意，在与孩子商量制定学习目标时，即便孩子提出的目标有些幼稚，也不能嘲笑孩子，因为你的这种0朝笑不仅使这次对话不能顺利完成，甚至有可能使孩子拒绝和“学习”有关的对话。
第二，让孩子品尝学习的成就感。
制定简单的学习目标还有另一个原因，可以让孩子比较轻松地尝到达到目标的成就感。比如给平时得50分的孩子制定“下次考到90分以上”的目标，即使孩子可能很努力地达到了，也会觉得学习很痛苦，如果考了70多分，虽然也是很大的进步，却因为没有达到目标而高兴不起来。制定一个适合的目标，比如说争取考到60分，孩子完成起来并不太困难，如果考出了70分的成绩，孩子不只是会为实现目标而高兴，还会产生前所未有的学习动力，觉得学习很简单，只要再努力一点，成为优等生指日可待。
第三，带孩子体验生活的艰苦。
可以让他体验比较辛苦的体力劳动。比如去帮助农民伯伯收水稻，去施工现场参与劳作。这种活动最好不要聚集很多同学，最多三四个人一起。因为孩子一多，大家一起打打闹闹，就会觉得很有趣，无法集中思想劳作，体验其中的艰苦。在都市里养尊处优的孩子们，只要尝试一天就会知道学习比起这些工作轻松多了。当然这种体验也不要持续太久．因为一旦适应了体力活，会发现劳动也很简单。在孩子正需要积累知识的时候还是让他们积极学习更重要。
只要运用上述简单的方法，完全可以不用唠叨，就能达到让孩子好好学习的目的。