楼主海贤49☾ 2018-08-18 12:37:05 引用
晓彤今年9岁，四年级了。据晓彤的妈妈介绍，平时的晓彤与别的孩子没什么两样，可是他很爱发呆，上课也经常这样，经常走神，老师也是反映他上课爱走神，叫起来回答问题，总是不会，然后什么也说不出来，站那发呆，只能叫他坐下。晓彤的妈妈还说，晓彤喜欢一个人坐在房间里，什么都不做，只是看着窗外的天空发呆。这让晓彤的妈妈很担心。
一般来讲，孩子发呆并不是问题，也不是浪费时问。从心理学上讲，发呆是人的大脑对于外界事物进行调节的一种应激反应，是人的一种心理调节，偶尔发呆甚至还利于健康。因此，父母们看到自己的孩子偶尔发呆的时候，大可不必紧张，说不定您的孩子正沉浸在自己的思绪中或是想让自已休息一下呢。
但是，当您发现自己的孩子经常发呆，且总是毫无缘山的、随时随地的发呆的话，情况可能会有所不同了。对于有自控能力的大人来讲，发呆是一种休息和调剂，但如果孩子经常出现发呆的话，家长们一定要注意了。因为对于没有自控能力的孩子来说，发呆可能是一种心理疾病，这种疾病可能是天生的，也有可能是在后天的社会环境中形成的。
晓薇今年6周岁了，她的性格有些内向，但在家还是很活泼的。晓薇妈妈发现，从小以来，晓薇就有个习惯，经常无缘无故的发呆一会儿，比如在家里看电视的时候，在公交车上的时候，在上课的时候等。每当晓薇妈妈发现，晓薇就会目无表情地看着妈妈。老师反映，晓薇比较喜欢一个人玩，而且玩得挺好的。另外，晓薇的妈妈还发现，晓薇的反应总是比别人慢一拍。她一直试图把女儿引向快乐、活泼，但女儿总是反应太慢，尤其和很多小朋友在一起的时候，她的表现很放不开的。
晓薇爱发呆、性格内向、喜欢一个人玩、反应慢一拍，诸多表象显示晓薇确实存在着一定的心理疾病。一般来讲，5~10岁是儿童社会性发展的一个关键阶段，这个阶段的孩子是乐于寻求家庭以外的东西的，他们希望能找到同龄的玩伴，结交朋友，而不是呆在家里。而晓薇则恰好相反，在家庭中，晓薇是活泼的，到了社会中，晓薇则变得木讷起来，放不开自己，经常发呆，与家庭中的她判若两人。