育儿早教0-3的幼儿智力开发

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角色扮演,解决孩子厌学问题

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楼主洞妈0 2018-08-15 09:37:04 引用

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方法1 让孩子分析他朋友的厌学理由
     据说,下象棋和下围棋的时候,在一旁观战的人比下棋者本人更能看清棋局的变化,于是便有了“旁观者清”的说法。我们曾经有过不少这样的经历:当自己换一个立场时,以前看不到的事情却看得一清二楚。“旁观者清”可以作为治疗孩子厌学毛病的一种方法。你可以问你的孩子:“某某为什么光玩不学习呢?是不是讨厌学习?”孩子觉得与自己无关,一定会为某某分析出一堆理由来。其实,这也正是他自己厌学的原因。
     如果知道了孩子厌学的理由,母亲便可以对症下药医治孩子的厌学毛病。可以说,通过让孩子分析他朋友的厌学理由,实际上已经使孩子的“厌学病”开始好转。
     方法2 让孩子给弟弟和妹妹做“家庭教师”
     在公司里,把课长这个职衔赋予一个普通人,他的能力会得到前所未有的发挥。人一旦得到课长这个职位,就会干得像课长似的,并逐渐成为一个真正的课长。这种情况我们经常可以看见。
     要治疗孩子的厌学毛病,一种方法是提升孩子,让他去当“课长”。比如,在有弟弟和妹妹的情况下,让孩子给他们当“家庭教师”。没当“课长”之前,孩子常常受到父亲和母亲这位“社长”和“董事长”的训斥。当上“课长”后,他便成了可以训斥别人和教别人的人,心情一定很不错。这种“心情”是治疗孩子厌学毛病的切入点。其效果和当了真的课长一样。而且,如果自己不爱学习就不能照顾弟弟和妹妹,所以他也要装出爱学习的样子。孩子的这种表演久而久之便会假戏真做。首先,既然是教弟弟和妹妹,就必须能回答他们的任何提问。为了做到这一点,孩子必须去学习。这样日积月累就一定会有好的成效。

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