家有老人 

如今的孩子大多是在四个老人和两个年轻人的关注下成长起来的一代。亲家之间拥有不同的文化背景和生活环境，在教育观念和方法上发生冲突和碰撞是难以避免的。调查显示，面对第三代的教育问题，两亲家关系和谐、有互动有合作的仅占一半多一点，而在教育第三代的问题上互不往来，甚至互相“抵触”的占30%，还有3%曾经为此发生过激烈的冲突。
    虽然两家人在教育孩子的问题上存在不同的观念是正常现象，但是如果两亲家的做法互相矛盾，那么两家人的人才观和教育观在孩子的身上都将会产生投射，可能使孩子最终成为一个具有双重人格的人。
    为了防止出现这样的教育失误，外公外婆和爷爷奶奶都应该接受最先进的教育理念，不断学习最新的教育方法．外公外婆和爷爷奶奶要注意的是，不管是哪一家承担了比较多的教育责任，最终目的都是为了孩子能够拥有健全的人格和良好的习惯。为了这个目的，另一家人应该全力支持，而不是为了争夺孩子而“争风吃醋”。当然，如果两家人的教育观念和方法能够达成一致，保证孩子无论在哪一家都可以接受相同的教育那是最好的，但就算如此，其中一方总是“霸占”着孩子也是不合情理的。
    因此，要解决双方的矛盾，保证孩子的教育成果，两亲家必须经常沟通。如果不能经常见面，也要通过子女进行交流。孩子的爷爷奶奶可以向儿子说明自己的态度，然后让小夫妻去交流，最后由儿媳去与亲家母或者亲家公交流，这样不仅保证了双方的沟通，也可以有效避免可能出现的婆媳矛盾以及翁婿矛盾。
    总之，为了孩子能够健康成长，两亲家应该互相尊重、取长补短。只有双方站在同一阵营，形成合力，才能取得最佳的教育效果。