楼主duoduosun 2018-07-29 11:37:04 引用
首先，应该把孩子的生活按照日常生活规律来划分，例如安排每天的做事计划，并且要遵守这个规律，让孩子有做正事的时间、玩的时间和做其他事情的时间。这种规律性的生活方式无论是对孩子本人还是家人，无论是现在还是将来，都有着极大的好处并且会给全家人带来快乐。
家长应该至少选择下面建议的其中一个课程训练，或者针对特殊的情况，选择合适的章节，在不同的时间段有序地安排和开展一个课程训练，运用职业化的操作，做专业的培训或举办各项活动。每一天家长可以从这8种训练课程中选择1到2个练习对孩子进行授课和训练。每次训练应该把8种课程的内容全部涵盖，而不是按照书中的章节顺序一次只训练其中一种。
对于家中的独生子女，或同一家庭里的几个孩子来说，在家里培训时，家长应该每天腾出这8种训练课程的时间，当然，除了孩子们休息的时间其他时间都应当好好利用。换言之，生活与训练应该相辅相成。从这个意义上说，大部分训练时间应该安排孩子们自由玩耍，而且训练不同于去“学校”上学，因为学校有着固定的模式，并且学校会对孩子监督，但训练却不会如此。习惯的训练应该每时每刻都进行，如起床时、穿衣时、吃饭时、玩耍时，不一定非要选择一个固定的时间进行专门的训练。
对于来自不同家庭的一群孩子们来说，应该安排一个2到3个小时以内的固定培训课程，但这不意味着家长可以放手不管，因为每个孩子运用的都是自己平时反复训练和被灌输的习惯原则。2到3个小时的练习，绝对不会与平时数十个小时在家里训练所积累下来的能力相互抵消。
在任何情况下，家长必须熟悉训练的课程并且参与到其中来。家长必须承担起自身的责任，而幼师则必须帮助家长熟悉训练的本质，并要经常上门家访，看看孩子是否真的在家里得到训练。此外，在孩子步入校门之前，父母还要保证孩子一直保持着良好的习惯，否则一切学龄前的训练都将是徒劳的。