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引导孩子习惯课前预习、课后温习

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楼主诗兰麴k93 2018-07-26 13:37:04 引用

gonghexuanv

学习本来是自己的事,但如果遇到一些学习不自觉的孩子,父母就开始犯难了。孩子上课前不预习,下课后不温习,每天只知道看电视、玩游戏,这样下去学习成绩怎么能提高呢?
     小蔡虽然学习成绩不错,但学习总是不自觉,虽然每次回家都会先写作业,但作业只要写完了,就再也不会碰与学习有关的任何东西了,书更是不会翻一眼。
     孩子爱玩是天性,但只顾着玩,以为把老师安排的作业完成了就不用再学习了,这种学习态度是不对的。有研究表明,孩子在课堂上的注意力是呈曲线变化的,中间20分钟是孩子思维最活跃的时间段,之前和之后的时间则很难把注意力全部集中在听讲上。而预习则能很好地弥补这一缺陷,让孩子提早知道自己哪些知识不明白,在听讲的时候有选择、有目的的重点听讲。因此,父母应在家庭中就培养孩子的自学能力和独立思考能力,鼓励孩子课前要预习,课后要温习。
     当然,并不是所有的孩子都能掌握预习功课的方法,父母在要求孩子预习功课以前,应该把预习的方法传授给孩子,了解孩子的预习习惯,有针对性地进行辅导工作,根据孩子的不足之处对孩子进行指导和督促。比如,孩子要预习语文课文,父母就可以引导孩子去思考这篇文章的中心思想等内容,让孩子在动脑筋的同时,明白自己哪些地方不懂,哪些地方一知半解,再上课的时候,才会重点听老师讲那些不太懂的内容。
     那么,孩子学会了预习是不是就万事大吉了呢?并非如此,讲课前预习,课后还要复习,父母在教孩子学习新知识的同时,也不能忘记帮助孩子巩固旧的知识。如何让孩子养成温习功课的好习惯呢?其实方法也很简单,让孩子学会正确的记笔记就行了。

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