宝宝心理 

小雅是一名活泼的自闭症少女，老师们经常看见小雅一边大声地念念有词，一边满校园跑，一刻都停不下来。活泼的小雅还有一个让老师特别头疼的问题：喜欢发睥气。 根据老师们平日的观察，小雅发脾气的情况主要有两种：一是想要某样东西的愿望不能达成时，要发脾气（在大多数情况下是小雅想吃某种食物，但老师不允许）；二是不想完成某项任务时也会发脾气，比如，老师让她和同学们一起画画而她不愿意时就会发脾气。小雅发脾气时的通常表现是用嘴巴发出很不高兴的“嗯嗯嗯”的声音，听起来就像是向老师发出示警。如果情况没有得到改善，小雅就会大声尖叫，然后使劲地蹦跳。如果这样的行为还是不能让她如愿吃到食物，她就会开始扔东西，晃桌子。最严重时，小雅会抓别人的头发、咬人。
     这两种发脾气行为发生之后，他人对小雅进行安抚的效果也是有所差异的。如果小雅是因为想要吃某样东西而发脾气，当你给她想吃的食物时，她一般会很快安静下来。但是如果她的发脾气行为是因为不想完成某种任务时，即使老师停止对她的要求，她一般也要等很长时间才能够安静下来。
     针对小雅发脾气的情况，老师们认为首先应该解决小雅因为逃避任务而出现的发脾气行为。因为小雅发脾气时的严重的行为表现，比如大声尖叫、使劲蹦跳、扔东西等，基本者B发生在老师布置任务并要求她完成的时候；而且小雅总是拒绝完成学习任务对她的能力发展也是非常不利的。因此，老师们首先考虑了针对这一类发脾气行为的干预措施。针对这一类发脾气的行为，老师们制订的干预措施的核心内容就是：提前预防，不让小雅有机会发脾气。