育儿交流会馆  

很多父母，在孩子低年级的时候就手把手地辅导孩子学习，而等孩子升上高年级，就把他送去辅导班补习。因为，随着教科书难得逐渐加深，妈妈也感觉越来越吃力。对于这些妈妈，我想说的是，不要给孩子授课，做孩子学习的引导者吧。
     每当女儿因为数学题太难而向我求助的时候，我总是这样告诉她：
     “妈妈小学毕业到现在已经有30多年了，所以，你肯定比我会得多。如果你解答出来了，也把你的解答方法告诉我吧。”
     这样，孩子就会露出“真是这样的吗？”的表情，然后继续埋头挑战数学题，最终十个题目中自己解答出了七八个。对于孩子找出的解答方法，我以真正学生的姿态认真听她讲述，如果有不明白的地方，我还提出问题。这样做可以起到多种效果，既可以培养她在遇到任何问题时都能自己想办法解决的自信心，通过给妈妈讲述一遍解答方法的过程，还可以加深她的记忆。这样的过程成为了我与女儿对话的纽带。
     虽然我只说过“你可以比妈妈做得更好”这一句话，但是，它却起到了帮助孩子自己解答问题的引导者的作用。
    即使这样也还解答不了的问题，我就和孩子一起看着答案一起研究解答方法。这时，即使我不给她讲解，她也能很快明白。因为自己已经尝试过多次，所以一看就能知道自己的解答过程中存在的问题。