右脑教育

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告诉孩子顺从的价值

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楼主智卓zhanuh 2018-07-06 11:17:04 引用

dacrfhzu

近来,“仆人式领导力”受到人们的关注。以3M、英特尔和H公司等为首的企业,在他们的教育训练项目中新增添了仆人式领导力讲习班。40多年来一直被尊崇为韩国社会精神的指导者,金秀焕,其一生也是仆人式领导力的写照。
     仆人式领导力可以解释为“顺从的领导力”“奉献的领导力”。这是经营领域的教育专家罗伯特•格林里夫提出的领导力。格林里夫通过黑塞的书《东方之行》中利奥的故事,阐释了仆人式领导力的概念。书中的利奥,为巡礼者打杂,帮助他们准备餐点,有时还为无聊的巡礼者演奏乐器。但是,突然有一天利奥失踪了,巡礼者们这才感觉到利奥的重要性,明白了利奥才是巡礼者们真正的领袖。也就是说,所谓的仆人式领导力,就是和利奥一样,与其他组织成员一起为了实现共同的目标,与他们形成共鸣、体谅和献身的领导力。
     环顾周围,随处都有依靠传统的权力发挥领导力的孩子。我女儿虽然在学校里当了委员,但是在权力领导力方面略显不足。所以,看到仅凭一句“跟我来”就能够让同学们行动起来的孩子就感觉胆怯。
     “妈妈,看来我不是个做领导的料。他一句话就能让同学们行动起来,我却做不到。”
     这时,我告诉女儿,领导力不仅包括传统的权力领导力,还包括亲切领导力、顺从领导力等等,有很多种。
     世界变得越来越多样化,仅凭几个优秀的人物号令天下的时代已经成为过往。套用一句老话,现代社会,人人都很了不起。在这样的时代背景之下,传统的权力领导力虽然表面上看起来行得通,但是却无法深入到组织成员的内心。
     “哪怕只是做班里的班长,也能培养领导能力,但是孩子不愿意出头。”“自己没有什么主见,好像每次都是被朋友们牵着鼻子走。”周围有很多父母因此而伤心。这是因为他们只把传统的权力领导力当作是领导力了。
     如果共鸣、体谅、信任、说服力和幽默这些优点中,孩子具备其中的一项优点,那么,父母就帮助孩子把这个优点最大化,同时把弱点进行完善。将来能成为真正领导者的,不是能够召集伙伴们的孩子,而是具有如上优点的孩子。

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