生活小窍门 

那么，所谓的领导力是什么样的呢？
     培养了多个美国社会领袖的哈佛大学，把领导力定义为“在挑战性的机会中树立明确的目标，为突破现实而动员组织和社会的活动”。这个定义体现了把人格、判断力和直观力作为优秀领导者的必备条件。
     21世纪与过去不同，其社会结构是横向的。那么这就意味着，现在不是因为一句“向我看齐！”的口号就能够改变社会的时代。而且，这也意味着，在这个时代中每个人都是自己人生的主人。把自己的孩子培养成自己人生的主人也就是培养他成为“21世纪型的领导者”。
     培养孩子成为“21世纪型的领导者”，虽然学校和社会的作用非常重要，但是，最重要的还是与孩子最为亲密的父母的作用。因此父母也必须成为领导者。
     父母们不要因此而心生恐惧，“让从来没有抛头露面的我成为领导者？那还不如不把孩子培养成领导者。”从身份上来说，父母已经成为假定的领导者了。只是问题在于，父母能不能够成为真正的领导者。
     把父母的作用代人哈佛大学定义的真正领导者的作用中就可以了。父母梦想着把孩子培养成一个优秀的人，如果能够向孩子说明自己的梦想，并且说服孩子参与到梦想的实现中来，那么父母作为假定的领导者，就已经成功了一半。然后．父母尊重孩子，孩子信任父母，通过对话、讨论和协商来实现目标，只要能够设定合理的方向，任何父母都能够成为优秀的领导者。
    通过我们提过的诸多对话方法，把父母的目标和梦想传递给孩子吧。为了最终实现这个梦想，不断地与孩子进行对话、讨论和协商吧。孩子是模仿的天才，父母的领导力，孩子会耳濡目染，最终做到心领神会。