右脑教育

右脑教育 

鼓励,让孩子有自己的新想法

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楼主foi0o 2018-06-12 13:37:04 引用

foi0o

小文是个“死心眼”的孩子,让他做什么事,他会去做什么事,而且一根筋的只做这一件事,经常让父母哭笑不得,不知道该拿他怎么办才好。
     妈妈让小文把今天穿过的袜子洗了,他听话地跑去洗袜子,结果妈妈发现他真的只洗了今天穿过的袜子,昨天穿的那一双脏袜子还扔在角落里。
     “为什么只洗今天的不洗昨天的?”妈妈问。
     小文说:“你又没让我洗昨天的。”
     还有一次,妈妈说:“儿子,帮妈妈把碗洗了吧。”
     “没问题。”小文麻利地跑进了厨房,帮妈妈洗起碗来,但等妈妈进厨房检查“工作”时却发现,他真的只把碗拣出来洗了,盘子和筷子全留在水池里,一点也没动。
     妈妈问:“你怎么只洗碗啊?”
     小文一脸无辜地说道:“不是您让我洗碗的吗?”
     对于小文的种种表现,爸爸妈妈实在不知道该说些什么,虽然觉得儿子的话是没错,但总感到有些不对劲,儿子也太欠缺“举一反三”的思想了吧。在这个处处都讲究“创新”的社会,这样“一根筋”是没有发展前途的。爸爸妈妈十分担心儿子的未来。
     而且,妈妈后来又发现,小文在学习上也是如此,老师安排的作业才会去做,一点创新精神都没有,这可真是越来越让人发愁了。
     上文故事中的小文做事比较墨守成规,无论是老师安排的作业,还是父母交代的任务,只会机械地按照“命令”去做,这样的孩子虽然看起来很让父母省心,但其实却是让人很担心的。像陀螺一样推一推,才会转一转的孩子,从来不会主动思考问题,养成习惯后,孩子就会形成墨守成规的性格,只知道接受别人的命令和指示,自己从没有新想法。

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