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楼主浩二486 2018-05-23 10:37:04 引用
安托万和加斯帕德是一对堂兄弟，一个7岁，另一个8岁，他们在爷爷奶奶的花园里玩。他们各自的爸爸都在关注着他们。安托万想和他的堂哥拍皮球、踢足球；加斯帕德的爸爸给了加斯帕德一个球拍，所以，他更想打网球。于是，现在存在三种态度：
•这两个小男孩的父亲不想加入另一方的游戏，让他们自己设法解决的风险是以打架结尾；两位父亲的态度似乎有点放松。
•加斯帕德的爸爸对他的儿子做了一些消极的解释：“你总是害怕拍皮球，也害怕射击……你至少应该尝试一下。”如果安托万的爸爸更加消极，他可能会说：“你只会用脚拍皮球，你应该学点其他的技能。”
•安托万的爸爸心态比较积极，试图跟他的儿子说：“这太好了，我知道你喜欢踢足球，而且，你踢得很好，我想，加斯帕德的网球打得应该也不错。这样的话，你们可以互相学习对方的特长。谁愿意第一个开始呢？”
为了给儿子信心，这是可取的，加斯帕德的爸爸也有同样的态度。激励孩子，但不向他施加压力；鼓励他学习他想做的，让他感觉在自己眼里和在别人眼里他是成功的；学会跟他探讨成功的“小秘密”；让他面对自己的恐惧，尝试接受新的“挑战”。在此，回想一下，学会夸奖孩子，但不要过分夸奖，这与批评是不矛盾的。对于孩子做得好的事，他们需要听到赞美，以激励他们做得更好；但对于他们的错误，他们也需要听到批评或责备，以便转变态度。