右脑教育 

生活中不公平的事时有发生。如何教导我们的孩子应对此类境况，比教给他们其他任何东西都重要得多。
     一位演讲者曾经讲了一个比喻：生活就像打牌。在人生的终点，我们如何评价自己，不是靠我们拿到哪种牌，因为没有人能控制自己拿到哪种牌。我们被人评价的基础，是如何打好手里的牌。每个人都被人期许着，要用他手里的牌打出最好的结果。
     凯文将这个比喻一直铭记在心，并在成长中运用。
     凯文在当地学校读初中时，有一次，他需要搭车去参加周五晚上的青年小组活动。然而路上发生的一件事让凯文非常受挫。当同车的孩子彼此询问在什么学校时，他们得知凯文读的是普通的当地学校，而其他人上的都是学费昂贵的国际学校，车里的“老大”上的更是北京最精英的国际学校。他们全都取笑凯文。最让凯文伤心的是，他认为是他的好朋友的一个女孩不仅不维护他，反而加入嘲笑的行列。作为父母，我们告诉他应对这种不公平偏见的办法，但最重要的是，他需要思考从中可以学到什么。
     几年后，凯文进入国际学校就读，并成为学校最受欢迎的人之一。许多人羡慕凯文吉他弹唱的技巧，想成为他的朋友。而凯文的好朋友当中，有不少是不受他人欢迎，似乎也没有什么特长的人。我注意到他在选择朋友时很慎重。
     他的朋友问他：“为什么你选择和我们这样的‘失败者’做朋友？”他回答说：“谁说你们是失败者？你们是我最好的朋友。”凯文告诉我，这几个朋友懂得朋友间的忠诚，他觉得，通过交往观察，他们才是最不可能在身处困境的时候背弃他的人。
     当年遭到朋友嘲笑的事让他认识到，朋友身上什么品质对他是最重要的。在学期结束时，凯文和他的一位朋友合作了一首歌，并在全校的老师和学生面前演唱。他们这些朋友比兄弟还亲密，我为凯文深感自豪。车里发生的事情使他变得更成熟了，而不是变得更痛苦。