右脑教育 

将一周的学习内容制订出计划，并详细标明完成时间，然后做成表格，贴在书房的墙上，此举的确有刺激努力奋发的作用。但如果在实行计划的中途用掉一天的时间去游玩，则计划就会有误差，所以须有另定计划的必要。相反的，假如为了苛求自己和计划配合进行而过分执着、不知变通的话，则会被计划紧紧束缚住而无法喘息，其结果无异于给自己找麻烦，最后很可能导致“计划偏执病”的不正常心理。
     以上所述，读者可能会觉得无所适从，到底该怎样制订适合于自己的学习计划呢？我认为无论是短期还是长期计划，最重要的是量力而行，也就是说要考虑到自身的学习能力。
     有一位时间管理专家曾说过：“将生活组织化、合理化，并非用长期目标来达到，而是制订一天内可行的计划。”他提供的建议是，先准备一本计划簿，放在固定的位置上，以便于取用。若是企业界人士则放在办公桌上，家庭主妇最好放在厨房，学生则放在书桌上较合适。
     每天一开始，或前一天晚上，将当天或翌日要完成的工作，按照项目逐次记下，等事情完毕加以核对，假若某些项目没有完成，则写在第二天计划表的首位。如此将一天的时间做适当的管理。当按照计划完成时，则是计划成功的第一步。