人生哲理 

孩子有了成绩如何表扬，孩子犯了错如何惩罚，这始终是困扰父母们的难题，如果处理不慎，就会影响亲子关系，对孩子的心理产生不良影响。一位母亲讲述了她的苦恼：女儿上小学时成绩不错。为了激励她更努力地学习，承诺孩子每门课考试85分以上奖励10元，90分以上奖励20元，95分以上奖励30元。至于什么考试，没有规定。过了几天，女儿拿着90分小测验的卷子，找父母要钱。反复多次后，父母开始困惑了，这也不是办法啊。
    这一幕恐怕在更多的家庭都会出现。成绩好父母给孩子买这买那奖励，成绩不好就发脾气责骂孩子。如此三番五次之后，这措施不但激不起孩子的上进心，反而对孩子的坏处更大。不分析原因，不讲究策略，只简单化地在奖、惩上做文章，结果适得其反。
    奖励孩子不宜过多过滥，不宜过高也不宜过低。过多、过滥的奖励，一方面会让孩子变得对奖励“上瘾”，对自己所做的任何琐事都期望得到父母的奖励；另一方面也很容易使孩子走上极端：对奖励的兴趣远远高过对事物本身的兴趣，于是那些有奖励的，就积极去做；没有奖励的，便不做。奖励一定要适度，不能过高也不能过低，而且条件是要经过努力而达到的，而不是她轻易就能做到的，更不是那些平平常常的事情，让孩子去做没有难度的事情而给予奖励，这就失去了奖励的意义。
    奖励孩子，要采取精神奖励和物质奖励相结合的方式，多给孩子精神奖励。要跟孩子商量清楚，什么时候该奖励、如何奖励、用什么方式奖励等。一般来说，当孩子完成了对他而言具有挑战性的任务时，当他表现出我们所渴望的行为、态度和良好的习惯时，当孩子以独特而有效的方式完成任务时等，要及时给予孩子奖励。