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楼主北极星的眼泪4 2018-04-25 11:17:05 引用
我见到有些父母把许许多多的规矩都加在孩子身上，以致可怜的孩子连这些规矩的十分之一都记不住，可是如果他们违反了这些烦琐杂乱的规矩，就会挨打挨骂。这种做法的后果是，孩子们干脆就不去注意别人的叮嘱了。
谈到这里，我要提到常用的教育方法上的一个错误，那就是让孩子时时刻刻谨记着许多规矩和教训，而这些规矩、教训又常常是他们不能理解的，总是左耳朵进右耳朵出。假如你想要孩子做某事，或者叫他们换种方式去做，结果他们还是忘了做，或者做得不好，你应该让他们反复去做，直到做好为止。
采用这种办法有两大好处：
第一，你可以借此知道孩子是否有能力去做这件事，是不是应该对孩子抱有期望。因为有时候我们叫孩子去做某些事情，做过以后才懂得他们不具备做这些事的能力，需要事先加以训练指导才可以做到。但是对老师来说，下命令总是比指导培训要容易得多。
第二，这种办法还有一个好处，就是一种动作经过多次训练，可以变成习惯，以后不需要再靠记忆和回想，就能做出来了。记忆与回想是谨慎和年龄的产物，而不是童年的伙伴。比如，有人向他致礼，他应鞠躬回礼；有人和他说话，他应注视着对方的脸部。这对于受过良好教育的人来说，由于不断地使用，已经变得和呼吸一样自然，不需要思考，也不需要回想。用这种方法改正孩子的错误，那么错误就永远地被改正了，这样孩子的错误一个一个地改正后，他的毛病就会全部消除，直到养成让人喜爱的习惯。