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学习本来是自己的事，但如果遇到一些学习不自觉的孩子，父母就开始犯难了。孩子上课前不预习，下课后不温习，每天只知道看电视、玩游戏，这样下去学习成绩怎么能提高呢？
     小蔡虽然学习成绩不错，但学习总是不自觉，虽然每次回家都会先写作业，但作业只要写完了，就再也不会碰与学习有关的任何东西了，书更是不会翻一眼。
     孩子爱玩是天性，但只顾着玩，以为把老师安排的作业完成了就不用再学习了，这种学习态度是不对的。有研究表明，孩子在课堂上的注意力是呈曲线变化的，中间20分钟是孩子思维最活跃的时间段，之前和之后的时间则很难把注意力全部集中在听讲上。而预习则能很好地弥补这一缺陷，让孩子提早知道自己哪些知识不明白，在听讲的时候有选择、有目的的重点听讲。因此，父母应在家庭中就培养孩子的自学能力和独立思考能力，鼓励孩子课前要预习，课后要温习。
     当然，并不是所有的孩子都能掌握预习功课的方法，父母在要求孩子预习功课以前，应该把预习的方法传授给孩子，了解孩子的预习习惯，有针对性地进行辅导工作，根据孩子的不足之处对孩子进行指导和督促。比如，孩子要预习语文课文，父母就可以引导孩子去思考这篇文章的中心思想等内容，让孩子在动脑筋的同时，明白自己哪些地方不懂，哪些地方一知半解，再上课的时候，才会重点听老师讲那些不太懂的内容。
     那么，孩子学会了预习是不是就万事大吉了呢？并非如此，讲课前预习，课后还要复习，父母在教孩子学习新知识的同时，也不能忘记帮助孩子巩固旧的知识。如何让孩子养成温习功课的好习惯呢？其实方法也很简单，让孩子学会正确的记笔记就行了。