育儿交流会馆  

最近，经常能听到“某某（能）力”这样的词语。
     其实一直以来都有很多这类词汇。身体方面的有“爆发力” “持久力”“臂力”“腕力” “体力”等。学习方面有“学习能力”“智力”“思考力”“理解力”“计算能力”“应用能力”等。精神方面有“精神力”“忍耐力”“持续力”“决断力”“集中力”等。除这些以外还有“想象力” “表现力” “判断力” “生活能力” “经济能力” “指导能力”。更有一些现在已经很少用的，比如“胆力” “眼力” “心力” “膂力”等。
     最近人们又发明了一些新的流行语，用来形容上述词汇无法表达的人类的“能力”，比如“人间力”、“老人力”、“转换力”、“钝感力”等。
     这些都是我们渴望拥有的能力，但从字面上来看却多是抽象的。除了身体方面的词汇，其他都很难说清到底是什么样的“能力”，也很难从文字中得到如何培养这种能力的信息。
     以“体力”为例，从举10公斤的哑铃20次到举20公斤的哑铃25次，是一种体力的提高和进步。但是“思考力”“精神力” “决断力”这类能力却很难测定，也说不清培养这些能力具体需要做些什么。
     古时候，往往通过坐禅培养“精神力”，现在也有不少号称可以培养各种“能力”的电子游戏推出。但是长时间打坐和熟练操作游戏究竟能起到什么作用，是否真能培养那些“能力”，我觉得也很难说。
     如果你问我“学小提琴又能起到什么作用，有什么意义”的话，似乎除了可以学会怎么拉小提琴之外，也没什么值得特别一提的东西了。但是，孩子可以在不断重复练习小提琴的过程中培养忍耐力和耐性，光这一点就已经相当有意义了。