右脑教育 

如果你真舍得的话，可以不给孩子提供食物，让他们不能补充能量。但是，假如你不想这样做，你还是要为孩子提供食物，那么，你就不能因为孩子需要释放食物带来的能量所表现出来的行为而责备他们。小孩吃早餐之后，随着能量的吸收，他就会变得躁动起来。如果父母抱怨孩子这一点，其实就是不想让孩子健康快乐地成长。父母让孩子吃东西，却又限制他们吃完东西之后的行为，这就好比一位工程师关闭引擎，关闭旋塞和安全阀，同时却继续把煤不断地倒进锅炉。工程师所能预想到的最小的损害后果，就是机器的各连接处不断发出巨大的嘶嘶声。其实，只有通过这些松散处的活动才能让一部分被“禁锢”的能量释放出来，以免造成可怕的灾难。
     在学校学习的时候，孩子们会窃窃私语或是玩耍；在家里，他们会制造噪声或是无故的动怒。十有八九是因为他们体内剩余的能量，能量在释放时发出的“嘶嘶声”，而不存在其他问题。
     总之，我们必须尽可能去赞赏并鼓励孩子的这些行为，而不是一味地责备和压制。我们所要做的，只是防止孩子用错误的方法去释放这些能量，避免给别人造成伤害或是带来不便。即使孩子原来的能量释放途径不正确，我们也绝不能通过叱责的方式来让孩子改变，而是应该给予引导，为他们开辟一些更好的途径。