育儿早教0-3的幼儿智力开发

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鼓励孩子的活动,并在他们玩耍的时候给予指引

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楼主营养素。 2018-03-09 11:17:04 引用

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我们不能期望从中会取得什么积极的结果,这样做只是要促进孩子身体的健康发育。我们只能在一个极为有限的范围内,期望小孩的行为会取得积极有效的结果。要想达到这一目的,需要孩子长期不懈的坚持,并不断做出相同的努力,即通过同一种器官组织的持续行动来消耗能量。
     我们都明白,在动物整个身体系统处于形成和发育阶段时,只有短时间内的运作才不会让它们感到疲倦。这就需要那些尚处于发育阶段的动物必须不断地改变行动以及行动的方式,或者是休息一阵。一位40岁的农夫,身体的器官组织都早已发育成熟。在砍了一天柴之后,他仍没有感到一丝疲倦。晚上回到家之后,他在火炉旁静坐3个小时,专心致志地想着一些事情,也许是关于管理农场的细节,也许是为明天做打算。白天连续几个小时的肌肉运动释放能量之后,此时他的肌肉正处于一种休息的状态。在接下来的几小时的大脑运动中,他身体中剩余的能量找到了另外的发泄途径。但是,对于孩子来说,他们的行为方式每隔几分钟就必须转换一下。再经过5分钟的肌肉运动之后,他们就会感到疲倦。如果有5分钟的体息时间,他们会感到很满意。如果他一人去坐摇摆木马,玩一下就会感到无趣。他会走到你的跟前,要你给他讲个故事。在听故事的过程中,他的肌肉得到了放松,而能量则继续通过大脑组织的活动得到消耗。如果你的故事太长,他的大脑也会因此感到疲倦。为了继续消耗能量,他们本能地把身体的能量转移到肌肉的运动中去,于是他又要到处活动了。
     如果他在玩摇摆木马的时候,周围还有许多伙伴一起游戏,他似乎会将这种身体活动维持一段相对长的时间。实际上也确实如此。因为他会不断地停下来和同伴说话,让他的肌肉得到短暂的休息。而在谈话的过程中,能量又从大脑的思考活动中得到了消耗。
     我们不能因为孩子的行为变化无常就去责备他们。对孩子来说,不断变换行为方式是一种必需。这也决定了他们不能通过单一或是持续性的活动来消耗能量,因此,不能妄想让孩子从玩耍中取得积极有效的结果。

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