右脑教育 

现在，我们可以很清楚地看到，要想使孩子养成服从父母权威的习惯，最简单、最常用的一种方法就是惩罚与奖赏并用。其实，这些方法在上面我们已经详细地讨论过了。在使用惩罚这种管理途径的时候，父母必须要确保其柔和的性质，同时坚定地去执行，这样才能使孩子乖乖地听话。而对孩子进行奖赏时，就需要父母更加小心谨慎，如果能用这种态度去执行奖励，孩子会认为这种奖励是因为母亲认可了他的服从行为以后才给予的，而不会觉得父母是在“收买”他们。这些其实都是最常见而又最简单的方法，实施起来也是最容易的，并不需要父母具有多么超群的能力。只要父母能够用柔和而又坚定的手段执行，同时辅之以良好的常识，就可以娴熟地掌握这些看似超群的方法。一旦给予孩子一定的任务，父母就必须坚定地执行下去；对不听话的孩子，则要给予公正而又柔和的惩罚。父母们必须认识到一点：在力所能及的范围内对孩子的服从给予奖赏，不管他们在智力或知识上表现出多少差别。
     有一种方法也能对孩子产生有益的影响。使用这种方法的目的，并不是要简单地代替上述两种方法，而是与前面两种方法相辅相成，相互作用。这种方法如果能够坚定地执行，就会对孩子产生深远持久的影响。当然，这也对那些想成功执行这一方法的父母提出了更高的要求。因为这种方法的成功执行需要父母全方位的努力，只有这样，才能使孩子怀着一种愉悦而又轻松的心情由衷地服从父母的管教。
     在前面我们已经说过，很多父母，确切地说是几乎全部的父母，认为孩子对父母的顺从是理所当然、天经地义的事，并且这些父母用自己的实际行为证明了这个观点。在孩子接受教育以前，这些父母并不期望孩子能够掌握阅读、写字等能力。就像他们不会期望一只没有受过训练的狗能够用嘴帮主人衔东西，一匹没有被驯服过的马在拉车时会明白主人给它的信号和命令一样。在前几章所讲的例子中，父母都会认识到培养与教育孩子的必要性，并且清醒地认识到，他们应该而且必须去做这件事。假如有一匹马，天生具备中等以上的禀赋，却不能很好完成主人交给它的工作，人们马上就会把责任归咎于负责训练它的主人头上。所以，当孩子逐渐长大，身体越来越强壮的时候，母亲却因为自己无法对孩子的蛮横与捣蛋进行有效的管治而伤心。当她回想起当年，孩子的身心还处于刚刚发育的萌芽阶段时，那时孩子是多么温顺、单纯啊。但是，那时自己却没有采取有效的手段树立对孩子的权威，每当忆起这些事情，母亲又怎能不捶胸顿足、懊悔万分呢？