右脑教育 

有一个小朋友跟我们讲了一个他自己经历的小故事：“那天我去滑冰，想着早去多玩一会儿，赶紧着吧，急着忙着拿好公园卡、带上水、塞上耳机蹬车就走了。骑到半道怎么觉得好像忘了点事，我刹住车，腿支着地琢磨着，到底忘了啥了？看看前边的筐，看看后面的架子，哎？冰鞋哪去了？噢，原来没带，切！急死我！”
     还有一个正在念书的孩子也有着同样的困扰：“我目前初三，经常粗心大意，麻烦实在太多了。比如考试时，偏偏有时读题时漏掉关键的字，结果错得离谱。有时思考也经常没考虑多种情况，或者在细节处弄错，丢分的地方大都是会做的……为此我总是背着沉重的负罪感，晚上痛苦得经常睡不着觉。我想努力克制它，我曾尝试着大声地，精确地读一篇文章或一段话，想锻炼自己的认真，但效果总是不太好。”
     怎样才能改善这种状况，在此有几个建议：
     一、让孩子每天早晨用10分钟时间，把一天要做（完成）的事情记录下来。每完成一件就拿笔画掉。这样培养一段时间后，孩子丢三落四的坏习惯自然就会得到改善了。
     二、培养孩子全面的思考能力。比如，遇到一件事的时候让孩子换个角度去想都会出现什么样的情况，需要采取什么样的措施。如果孩子能站在其他角度上去看问题，站在不同的立场上理解事物，就不容易出现取此忘彼的错误。
     有意识地让孩子在学习的时候，集中起全部精神，以便养成认真严肃的学习态度。