育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    健康的亲子关系和积极的亲子互动行为是儿童感知世界的重要构成部分，可以为儿童认知能力的发展提供有力的支持。在家长与孩子一起玩耍的过程中，孩子感知世界中的信息潦滚不断地涌入神经系统，孩子与家长的互动行为和沟通策略实际上启动运行了神经网络的各种功能。这个过程就是大脑结构，尤其是神经突触允许大脑细胞来处理人际交流信息的过程，也是孩子们探究外部世界的基础。大脑结构的健康发育是没有其他途径可循的。利用先进的科技在电脑屏幕上“画出”各种线条与用小手蘸取水粉颜料在画纸上创造出各种线条是完全不同的，而且差异很大。绘画过程伴随着味觉和触觉的作用，获取了有关构图和画面布局的相关经验，还通过触摸体验到画纸的质感——这一切都需要激活儿童脑回的功能，需要大脑的积极参与，而在毫无生气又呆板冰冷的电脑屏幕之前作画是不可能有这种体验的。关于复杂世界的直接认知经验对于儿童大脑的发育是十分重要的。据估计，人类的大脑中约有千万亿个潜在的神经节，在任何时间点通过神经突触的信息数量都可能超过了我们已知的宇宙中原子的数量。深不可测的人类潜能由此可见一斑。家长与孩子们的亲子互动越多，引导他们学习参与自然界的行为模式越多，孩子们就能获得更多的机会来发展各种能力。就拿最简单的一项活动（家长与孩子们一起散步）来说，需要建立大脑边缘共振，分享与人沟通的技能，获取直接的人生体验，还有重要的体能锻炼。我们可千万不能低估像散步这样的芝麻小事对于儿童大脑发育的重要作用。归纳总结了80多个研究的结果显示，人类的行为动作跟记忆力、空间知觉、语言、注意力、情绪情感、非言语认知和决策能力密切相关。

    宝宝所处的外界环境能很大地影响他的大脑发育，刺激大脑发育才能让宝宝更聪明。结果很多父母为了打造天才宝宝，尝试很多方法来刺激宝宝的大脑，比如，让孩子玩各种各样的玩具，进行不同的训练，给孩子播放多种类型的视频。这是很多父母的认识误区。