育儿交流会馆  

    俊俊和鹏鹏是一对好朋友，两人的父母也是好朋友。不过虽然是好朋友，两对父母对孩子的教育却不尽相同。
    比如两个孩子同时看上了一样玩具，俊俊的父母会给孩子说：“儿子，你把每个月的零花钱省下来，这样买到的玩具比爸爸妈妈给你买的更有意义，你也会更爱惜。”
    而鹏鹏的爸爸妈妈却对他说：“你真没用，还回来问我们要钱。你看人家隔壁小明都会自己去偷废铁卖了赚钱花。”
    俊俊的妈妈常教他：“对有困难的人能帮就帮，帮助人是快乐的。”
    鹏鹏的爸爸教他：“宁愿我负足下人，也莫要天下人负我。”
    俊俊的妈妈教他：“做人脚踏实地最重要，一步一个脚印才走得稳。依赖剐人不可取，做任何事都要自己付出努力。”
    鹏鹏的爸爸教他：“能靠别人帮忙，千万不要自己费力。做事最好走捷径，自己努力太辛苦。”
    俊俊的妈妈常教他：“金钱不是最重要的，人活在世界上最重要的是实现自己的人生价值，做一个对社会有贡献的人。”
    鹏鹏的爸爸教他：“人活一世，最重要是赚大钱。无奸不商，心不黑赚不了钱。”
    照这样发展下去，两个孩子会变成什么样子，还用说吗？
    案例分析
    父母心理健康状况的组成部分包括了父母持怎样的价值观和道德观。孩子的道德准则通常是与父母保持一致的。孩子会形成什么样的是非观念和善恶标准，几乎完全是从父母那里“克隆”来的。孩子在家庭生活中接受父母的道德观和价值观，而父母在教育孩子的过程中也会以自己的道德观和价值观为准则。孩子会模仿父母处理人际关系的各种行为。例如待人有礼的父母往往会教出有礼貌的孩子，而待人粗鲁的父母也会给孩子灌输同样的思想。父母在有意无意中都在用自己的道德观和价值观影响孩子、教导孩子。当孩子表现出与父母一致的价值观时，父母往往会对自己的教育成果感到高兴，甚至表现为对孩子赞扬或给予奖赏。大部分的孩子在父母的影响下树立自己的人生观和判断善恶的标准。孩子的理想的建立与父母的道德观有很大的关系，而孩子的良心形成则与父母的丑恶观有着不可分割的联系。