育儿交流会馆  

    忙碌的生活节奏和巨大的事业压力，使相当多的中青年父母自顾不暇，没有时间与精力专门来照顾子女。因此，“隔代亲”就很自然地补充进来，替代了父辈对孩子的教育和抚养，这已经成为一个不可忽视的现象。
    现在，只要我们稍稍留意，就可以看到：在小学和幼儿园门口，每到放学时候，等在校门外守候的，为数不少的是祖辈；节假日，带着孩子去公园、逛大街，或者在各类特长培训班教室窗口前张望的，为数不少的也是祖辈。隔代教育，已经成为中国家庭教育中的一支不可或缺的力量。与此相应，在中国家庭结构的变迁中，又出现了一种较为普遍的结构，即“祖辈生活体”结构，把这种结构通俗地称之为“留守兵团”。
    爸爸妈妈们，因为种种原因，不得不把自己的孩子托付给祖辈，但大多数父母，在托付的同时，对孩子的成长问题，是信任与忧息同在，担心与无奈相伴。
    其实，父母们的无奈与忧患不无道理。
    一所幼儿园的老师说，她所教的中二班有孩子20人，其中9人的父母都不在身边，他们就跟着爷爷奶奶或外公外婆一块儿生活。难怪每当孩子们齐唱《世上只有妈妈好》时，他们总不开口。如果非要他们唱，他们就把歌词修改了，要么是“世上只有奶奶好”，要么是“世上只有外婆好”。
    我们没有理由去责怪孩子们对歌词的随意修改。因为，他们对妈妈的爱、爸爸的情，体验得实在太少了。谁对他好，谁和他在一起的日子长，他就喜欢谁，这是孩子的普遍心理，这种心理也十分正常。
    的确，亲情的转移，带走了孩子太多童稚的淳朴天性，又带来了太多的问题和纠结。有调查显示，在“问题孩子”中，受隔代教育的孩子的比例，仅次于单亲家庭孩子的比例。这个现象，我们不能等闲视之。