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楼主天线宝贝 2018-02-08 12:17:05 引用
孩子可能因为小,不知道主动做作业、学习,这时候需要你在身边引导,甚至监督。但你这样做的同时,要让孩子意识到,学习是自己的事情,父母陪伴在身边,是在帮助自己。
否则,若是孩子以为学习是为了父母,他就很难主动去学习。
虽然,你陪伴孩子学习,花去了大量的时间和精力,累得筋疲力尽,孩子还不一定能领你这个情,说这话我是有根据的。
孩子渴望自由,不愿被人监督、约束。你不如因势利导,让孩子自主安排学习与玩的时间,给他留出宽松的空间和时间,让孩子自由支配。若发观有不妥之处,适时引导一下。
这样,孩子自我管理能力增强了,说不定学习效率增高,成绩也会随之提高呢。
作为父母,大多数人对孩子的学习都很上心。比如孩子一说有不会的题目,及时上前帮助解决;孩子作业做完后,不自觉地伸手要检查,等等。
做这些的目的,最终是希望通过自己的参与,提高孩子的学习成绩,使孩子将来有一个好前途。
可事实上,结果可能正好相反。
孩子一遇到难题,你就主动上前帮助孩子解决学习上的拦路虎,这样不但使孩子失去了动脑思考的机会,还有可能导致孩子依赖上你。主动帮助孩子检查作业也是如此,你想看看孩子作业完成得如何,有没有错误,这个心情可以理解。
但是,经常这样,孩子习惯了,就会以为做完作业交给你就完事,不会检查,这样对他今后的学习、考试、工作等不利。学会放手,让孩子独立做作业,才能培养出主动会学的孩子。
孩子在学习中,随着年级的增高,题目的难度加强,经常会遇到难题,此时孩子可能会向你求助,这时候,你要学会引导孩子思考,千万不要给出答案让孩子抄到作业本上。
孩子做完作业,让他自己学着认真检查,自己把关。这样,你省心的同时,孩子对自己的学习也能负责起来。
否则,若是孩子以为学习是为了父母,他就很难主动去学习。
虽然,你陪伴孩子学习,花去了大量的时间和精力,累得筋疲力尽,孩子还不一定能领你这个情,说这话我是有根据的。
孩子渴望自由,不愿被人监督、约束。你不如因势利导,让孩子自主安排学习与玩的时间,给他留出宽松的空间和时间,让孩子自由支配。若发观有不妥之处,适时引导一下。
这样,孩子自我管理能力增强了,说不定学习效率增高,成绩也会随之提高呢。
作为父母,大多数人对孩子的学习都很上心。比如孩子一说有不会的题目,及时上前帮助解决;孩子作业做完后,不自觉地伸手要检查,等等。
做这些的目的,最终是希望通过自己的参与,提高孩子的学习成绩,使孩子将来有一个好前途。
可事实上,结果可能正好相反。
孩子一遇到难题,你就主动上前帮助孩子解决学习上的拦路虎,这样不但使孩子失去了动脑思考的机会,还有可能导致孩子依赖上你。主动帮助孩子检查作业也是如此,你想看看孩子作业完成得如何,有没有错误,这个心情可以理解。
但是,经常这样,孩子习惯了,就会以为做完作业交给你就完事,不会检查,这样对他今后的学习、考试、工作等不利。学会放手,让孩子独立做作业,才能培养出主动会学的孩子。
孩子在学习中,随着年级的增高,题目的难度加强,经常会遇到难题,此时孩子可能会向你求助,这时候,你要学会引导孩子思考,千万不要给出答案让孩子抄到作业本上。
孩子做完作业,让他自己学着认真检查,自己把关。这样,你省心的同时,孩子对自己的学习也能负责起来。