育儿交流会馆  

    上海盲校家庭教育指导工作的全面开展和逐步规范，为构建和完善家庭教育指导的长效机制建设提供了有力保障。
    1．建立学校组织形式。在学校层面，建构由班主任、团队、青保、心理等教师组成的学校家庭教育指导工作小组，形成工作合力。在家长层面，建立家长委员会，制定规章制度，设立家委会成员的档案，形成一学期至少两次家委会例会制度，并充分发挥家委会的主观能动性，开展各类有意义的主题活动。
    2．开展家教指导活动。整合学校、社会、学生家长、志愿者等资源，通过各种渠道，积极开展各种形式的学校家教指导活动。在班级中，要求每位班主任根据班级实际情况，开展诸如“架起沟通的桥梁”、“亲子活动”、“家庭教育案例分析”等特色活动。
    3．健全家校联系制度。学校与家庭联系紧密度高。坚持每学年四次家长会、至少一次家访。学校还有假期家校联系管理制度。由于是寄宿制学校，学校特别强调平时班主任与家长的沟通，低年级基本做到每周联系。家校联系有记录。
    4．发挥指导阵地功能。每学期，定期开办家长学校，提高家长对家庭教育的认识，帮助家长获得有益的启迪。每学年，表彰对子女教育卓有成效的家长，开展“好家长”评选活动，以好家长的榜样作用，带动所有家长共同进步。
    5．创办学校宣传载体。创办学校家庭教育指导专刊，宣传家教知识，报道学校教育信息，介绍学校特色等。编制《怎样帮助自己的盲孩子——给全盲儿童家长的建议》、《定向行走》、《怎样帮助自己有视觉障碍的孩子》等宣传小册子，指导家长掌握帮助视障孩子的技巧。