育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    母体外面的世界如同混沌一般扑向新生的宝宝。除了父母的嗓音、气味、心跳以及几种来自背景环境的声音，其他所有的一切对于新生儿来说都是陌生的。为了能够把这些新印象相互联系起来并且逐渐地理解它们，孩子们需要重新辨认它们。每天清晨睡梦中醒来之后，把窗帘拉高，然后跟宝宝打声招呼“早安”，总是在襁褓桌上推动彩色的活动塑料玩具，总让八音钟演奏同一曲音乐。
    孩子的好奇心很强，但是为了能够理解新事物，他们必须依靠值得信赖的人才能够将新事物进行分类。仪式可以给他带来信心：上一次我们就是这样做的，一切都非常顺利。比如往擦破的膝盖处吹吹气，贴上一块膏药，唱一曲“祝福安康”。然后伤口就不那么痛，不久就会痊愈。也能够忍受住下一次从自行车上跌倒。最重要的循环之一是晚上的入睡仪式（→82页）。
    每个家庭都有自己的仪式。许多家长也都还记得自己的童年，仪式可以展示归属感。在青春期，当孩子们想要脱离自己父母的时候，家庭仪式会变得涣散。13岁的孩子突然非要在周日睡大觉，而不是跟家人一起吃早餐；14岁的孩子拒绝在平安夜那天一起去教堂。虽然青春期拒绝原有的习惯属于自然的发展阶段，但是这还是会让父母感到受伤。年轻人发现伤了父母的心，就会良心不安——因此而感到真正意义上的束缚。孩子们会感受到亲情，如果父母对他们说：“现在我们对你来说不再那么重要是很正常的现象。但是你对我们来说很重要，所以我们希望你今天陪我们一起郊游。还有，我们希望能够继续在每天晚上七点半的时候与你一起吃晚餐。”虽然孩子们表现得还是那么酷，但是，他们需要家庭仪式，因为这会给他们必要的依靠。但是原有的习俗最好能够适当减少，现在是引进新生事物的时机。14岁的孩子虽然已经很久没有在睡觉前听晚安故事了，但他还是很乐意从母亲那里获知，他现在已经长大了，可以在下午与母亲喝一杯拿铁玛奇朵。女孩子们特别享受被父亲称作年轻的女人，并且能够外出游玩野餐。在这些仪式中，年轻人敞开他们的心扉，感到自己被重视，并且觉得自己是交谈者。
    孩子们每天有其规律的流程。生活中的日常事务会让人忽视时间的流逝。大脑会自动换挡至“自动驾驶仪”，并过滤掉一些有规律的情节过程。这就解释了，为什么我们经常忘记把钥匙放在哪里或者是否关闭了煤灶，而新事物却能够烙在大脑中并且延长我们对时间的感知。所以，事后我们会觉得一周的假期比每天都重复相同事情的一个月时间更长久。为了不让时间流逝得这么快：即使是小事情也要做到变化！可以在另外一个商店购物，尝试新的烹调方法，约会朋友，买新衣服，时不时地变换家具的位置（除了儿童房，因为孩子需要习惯的事物），敢于尝试新的学习领域。当孩子大一点的时候，家长们会有更多属于自己的时间。可以利用这些时间，通过度假、搬迁等变换环境。因为旅游，即使是周末的出行，也能够有效地延长对时间的感知。