育儿交流会馆  

    作为现代人，文明礼仪不但不应该舍弃，而且应该发扬光大。人们往往通过一个人的语言、行为、仪表就能判断出他是一个什么样的人。人们都愿意与讲文明懂礼貌的人交往，孩子也不例外，因此待人文明礼貌又被称为“交往名片”。
    可是，有很多孩子根本不知道礼貌为何物，比如需要别人的帮助时不会说“请”，得到别人的帮助后不会说“谢谢”，有些孩子说脏话就像吃饭一样自然……这些是很明显的不文明行为，还有些虽不那么严重，但也令人讨厌，比如喜欢打断别人说话、在公共场所大声喧哗等。
    更严重的是，带孩子的家长对这些情况并不在意，有些因为孩子年龄小而迁就，还有些甚至觉得孩子的这些行为是天真可爱。如果爸爸妈妈因此教育孩子，家长从旁阻拦的也不少见。祖辈的这些行为，在无形中助长了孩子的不礼貌行为，因为他会误以为自己的这些行为是被肯定的，是受“欣赏”的。
    有句古语是这么说的，“三岁住皮，五岁住骨。”意思就是孩子3岁以前所养成的行为习惯仅仅附着在孩子的皮肤上，还能改变；等孩子到了5岁，习惯已经深入骨髓，再改变就难了。因此，想让孩子拥有一张精美的“交往名片”，祖辈对孩子的礼貌教育实施得越早越好。
    要培养孩子的交际礼仪，家长可以从生活中的以下几个方面做起：
    1．餐桌礼仪。吃饭时要让孩子知道长辈先入座、吃饭时不要大笑大叫或者敲打碗筷等规矩。吃完饭后，要跟长辈说“吃完了”，再行离开。
    2．电话礼仪。如今的孩子都是“机灵鬼”，接打电话对他们来说是小菜一碟。但是要想在电话中体现出修养，孩子们还是需要接受一定的“培训”的。首先要让孩子掌握礼貌用语，比如“你好”、“请问”等。打电话时，要让孩子养成“自报家门”的习惯，并且准确说出自己要找的人。当别人打电话时，要让孩子保持安静，不要插嘴或者抢电话。
    3．待客礼仪。家长可以引导孩子作为小主人去招待客人。在大人谈话时，告诉他不要随便插嘴，也不要来回走动。如果来的客人中有小朋友，要让孩子拿出玩具和零食来分享。在客人离开时，要站到门口说再见，并欢迎客人再来。
    4．做客礼仪。指导孩子按门铃后安静地等主人来开门，进门后要让孩子跟主人打招呼。另外，在别人家一定不要乱翻东西，想看书或玩玩具要征得主人同意，玩过之后要物归原处。
    5．公共场所礼仪。临行前要告诉孩子此行的目的，并说好规则让他遵守；同时提醒他不要在公共场所大吵大闹。
    除了从以上几个方面来培养孩子的礼仪之外，家长还要对孩子的不礼貌行为及时进行批评和矫正，对孩子的礼貌行为进行夸奖和鼓励，这样有助于孩子养成讲文明懂礼貌的好习惯。