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小学时期的孩子的性格特点和教育方法

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楼主洛孤萍tk220 2018-02-02 10:17:05 引用

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    小学一~二年级对孩子来说是最重要的时期。孩子在这个时期开始一步步脱离家庭这个小集体,走向学校这个相对较大的集体,并为将来步入更大的社会集体做准备。所以父母要帮助孩子适应环境。如果在步入社会的第一步就失败的话,接下来更多的问题就会接踵而至了。孩子如果不能适应学校,心情和学习都不会顺畅,家长看到孩子不顺心,虽然想帮助却也心有余而力不足,只能用唠叨的方式来表达关切,却引来孩子的反感,觉得在家或是学校都不能快乐,养成终日苦闷的性格。
    这个时期,孩子对称赞很敏感。因此在希望孩子做某事时,不要选择强制性的命令或引人反感的唠叨,不如多称赞他、激励他。无论多小的事情,只要确实做得好就要给予表扬。特别是对女孩子或者性格内向的孩子来说,称赞带来的效果是非常明显的。
    小学三~四年级的孩子的特点是:懂得遵守组织的规律。希望按规则办事,正义感丰富。顺从父母的话(但是成长较快的话正好赶上青春期,可能会叛逆)。
    这个时期养孩子容易多了。因为孩子已经懂得什么是规则。这个时期是孩子养成好习惯的时期,与其用唠叨引爆他们的叛逆,不如找出孩子做的值得表扬的事情,多多称赞他们。这个时期的孩子喜欢按原则做事,比如说他们会比其他年龄段的人更遵守交通规则、购物排队等,这种好的方面要帮助他们维持发展。
    父母会发现孩子进入这个阶段比之前听话多了。可是也不能因为这样就强迫孩子必须怎么做,提出要求时要说明理由。小学三~四年级是养成好习惯的最佳时期,所以要努力培养孩子的好习惯,因为这些习惯都是可以受用一生的。
    这个时期的孩子不容易管理。成长速度有偏差,有的孩子因为是青春期,声音发生变化,个子也会猛长,有的孩子却显得很小。这个时期基本是正式进入青春期的一个时期。父母在这个时期基本就应该放弃“孩子还小”的想法了。另外家长们也要注意,由于物质丰富、社会进步,现在的孩子比父母当年早成熟2~4岁。
    有些平时一直听话的孩子,会在这个年龄段突然跟父母顶嘴。这个时候父母如果表现得很生气,为了发泄自己的不满而唠叨起来,孩子的反应会越来越强烈。如果力气上赢不过父母,那么虽然嘴上不说,但是心里留下了阴影,甚至产生憎恨。所以在这个比较敏感的时期不能用唠叨来解决问题,因为这个时期是对于责怪这种态度非常敏感的。
    无论发生什么样的事情,家长们需要做的就是倾听孩子。而且不能再把他们看成是孩子,要把他们当做一个独立的个体来对待。孩子能感受到父母对自己的信任很重要。
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