宝宝心理

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原生家庭对儿童发展的影响

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楼主博宏83437 2018-01-16 11:17:05 引用

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    因为人类不是依靠生物本能抚养幼儿,因此我们必须依靠其他办法学会照料一个依靠成人才能生活的儿童。我们的学习大部分来自于对父母的观察,从本质上讲,我们常以父母为榜样来做一个家长。然而,这只是一个过于简单化的叙述。事实上,我们对自己受抚养长大的反应、看法和感受会影响到我们承担父母职责后的教养方式。
    那些对父母抚养自己的方式满意并自我感觉良好的人,为人父母时,很可能会复制父母的方法和态度。相反地,那些对父母养育万法不满的人,在当家长时会竭力地反其道而行之。此外,当一个人觉得父母没有给他足够的爱和身体的抚慰时,他会给自己的孩子过度补偿。
    儿童时代的经验为我们日后自己成为家长提供了一个蓝本。这个蓝本有几种不同的来源:(1)父母为我们成长与发展定下的目标;(2)观察到的父母行为模式;(3)祖辈传承下来的父母榜样的作用。由于这些原因的共同影响,如何做父母的蓝本也许并不特别有用。当我们承担父母角色后,这个蓝本在特殊的情形中会是过时、不合时宜和不现实的。
    同样,并不是每一个家庭系统都是健康的,或者以健康的方式发挥功能。例如,父母中的一方或双方可能沉溺于物质成瘾、心理或情绪障碍从而破坏家庭系统的健康职能,生活条件会限制一个人成为家长的能力。这些家庭试图掩盖其功能不健全带来的情感痛苦。当发生这些情况时,成人经常会采用某种父母行为(可能从其父母榜样中习得),并且规定孩子承担某种角色,这反映出其原生家庭的机能障碍。这就解释了家庭系统理论中相互联系的概念:一个家庭系统对某个人的影响从某种程度上影响着所有人,在个不健康的家庭中应对的压力会传给未来的几代人。
    通过对很多父母的观察,研究者概括了几种教育行为模式。它们解释了个不健康的原生家庭会怎样影响某一个体今后自己采用的教养方式。某一个体今后所采用的教养方式,不会只受自己经历的某一种教养方式的影响,事实上,一种混合的教养行为般会受到多种模型多方面的影响。
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