育儿早教0-3的幼儿智力开发

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家长给孩子进行道德教育时应注意什么?

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楼主上官敏 2018-01-11 12:17:04 引用

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    那些意味深长的话语对孩子来说太夸夸其谈、难以理解了,但是孩子可以从父母的榜样中清楚地理解这些道理。
    不想给大家这样一种观念,认为避免让孩子产生道德意识和自责意识是可取的,也是可行的(这两种感受在很大程度是上重合的)。只有大部分公民拥有一定程度的道德意识和自责意识,这个社会才能正常运转,而且,得到最多的教育并成为专家和高级管理者的人,必须比一般人有更多的道德意识和自责意识。
    我所说的一切都是关于如何避免过于严厉的道德意识、沉重的自责感,这些都不能让一个人对社会更有价值,相反,这会让他们成为很难与之共同生活和工作的人,因为他们试图忽视他人和自己真实的人性,对每一件事情都做出专断的道德评判。
    基于许多人自己所受的教育方式,我们很容易把道德批判作为管教孩子的主要手段,但是事实上那是一种令人不安、低效而且生硬做作的教育方式。
    如果一位不愿意参与孩子训导工作的父亲要想改变自己,承担起他所应分担的责任,他就必须足够成熟起来,认识到他已经做到了什么,或者和别人建立起同样温暖的关系,爱的缺乏让他转向对财物的强烈占有欲。
    这个年龄段孩子们所偷的东西对这一理论观念提供了支持。老师可能告诉过班里的孩子,那个丢失了的小饰物对她来说非常重要,因为那是一位特别好的朋友送给她的。交换游戏卡也是一种与同学建立亲密关系的方式,也是被同学羡慕嫉妒的资本。有时候偷钱的孩子会用这些钱去买糖果,然后把糖果分发给那些他渴望与之建立友谊的孩子,或者他会直接把10分、5分的硬币分发给同学。
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