分享到:
楼主瑶博qx伱 2018-01-09 11:17:04 引用
每个孩子都喜欢听各种各样的故事,在听故事的过程中,孩子的逻辑思维能力、语言沟通能力都会得到提高。故事还能促进孩子学会正确发音,掌握一定的词汇,还有些孩子会发现组词以及成句的一些规律。
虽然故事对于孩子的成长有很大的促进作用,但是讲给孩子的故事也是有讲究的,并不是所有的故事都能对孩子产生正面影响。
1.养成习惯。每天可以选择宝宝午睡的时候,也可以是宝宝午睡刚刚醒来的时候来给宝宝讲故事。经常听故事的孩子,上学之后,其认知能力和学习能力都比同龄的孩子要强一些。
2.不要干巴巴地讲故事。不要把讲故事这件事当作例行公事,照着故事书干巴巴地念是很难吸引孩子的。虽然孩子是在听故事,但是他也能够从其中学会很多知识和语言,所以应该重视讲故事这件事情。在给孩子讲故事的过程中,可以利用夸张的动作和语言,让自己尽量接近故事中的角色。另外,故事的开头非常重要,最好能够一下子提起孩子的兴趣。比如给孩子讲公鸡的故事,可以先给孩子出个谜语,也可以模仿鸡的叫声来开头。讲故事的过程中也要边讲边问,确定孩子是否听懂了自己口中的词汇,这样可以帮助孩子理解故事,激发他的思维。
3.让宝宝参与到讲故事的过程中。孩子常常会跃跃欲试,总是想要自己给故事添加新的内容或者改变故事的结局。家长们可以记录下来,为孩子留下美好的童年回忆。
4.是否询问孩子故事的教育意义要分情况。很多童话作品和民间传说中包含了很多文化符号,这些符号孩子可以感受到但是无法清楚地表达出来,大人却往往感受不到这些符号,只能从故事中分析出一些现实意义,这会使童话的教育力量大打折扣。如果是历史故事,爷爷奶奶、外公外婆可以给他分析一下做人的道理等,让孩子自己去体会,也不失为一个很好的办法。
虽然故事对于孩子的成长有很大的促进作用,但是讲给孩子的故事也是有讲究的,并不是所有的故事都能对孩子产生正面影响。
1.养成习惯。每天可以选择宝宝午睡的时候,也可以是宝宝午睡刚刚醒来的时候来给宝宝讲故事。经常听故事的孩子,上学之后,其认知能力和学习能力都比同龄的孩子要强一些。
2.不要干巴巴地讲故事。不要把讲故事这件事当作例行公事,照着故事书干巴巴地念是很难吸引孩子的。虽然孩子是在听故事,但是他也能够从其中学会很多知识和语言,所以应该重视讲故事这件事情。在给孩子讲故事的过程中,可以利用夸张的动作和语言,让自己尽量接近故事中的角色。另外,故事的开头非常重要,最好能够一下子提起孩子的兴趣。比如给孩子讲公鸡的故事,可以先给孩子出个谜语,也可以模仿鸡的叫声来开头。讲故事的过程中也要边讲边问,确定孩子是否听懂了自己口中的词汇,这样可以帮助孩子理解故事,激发他的思维。
3.让宝宝参与到讲故事的过程中。孩子常常会跃跃欲试,总是想要自己给故事添加新的内容或者改变故事的结局。家长们可以记录下来,为孩子留下美好的童年回忆。
4.是否询问孩子故事的教育意义要分情况。很多童话作品和民间传说中包含了很多文化符号,这些符号孩子可以感受到但是无法清楚地表达出来,大人却往往感受不到这些符号,只能从故事中分析出一些现实意义,这会使童话的教育力量大打折扣。如果是历史故事,爷爷奶奶、外公外婆可以给他分析一下做人的道理等,让孩子自己去体会,也不失为一个很好的办法。