分享到：
楼主汝钰端q0607 2017-11-29 13:37:04 引用
情感因素：情感对儿童的行为起着“行或止”功能，对儿童的特定行为发出接受与否的信号，内疚感和同情是儿童自我控制发展的基础。大约在34岁，当儿童抵制不住诱惑或违反了所知的规则时，开始体验到内疚感，因为他意识到自己的行为与外在标准的不一致。当儿童开始因无法达到自己的预期意愿而内疚时，自我调节的内在控制则成为一种内在需要。同情也出现在34岁左右，同情意味着儿童能够认同另一个人的情感，并感受这种情感，常常以一些特定的行为来表现他同情，例如，看到同伴摔倒时可能会哭起来。年龄较大的儿童在意识到应该预防或制止不好的事件时，能够体验到内疚感和同情。心理学家们对自我控制的深层解读自我控制是自我心理结构中的重要组成部分，不同学派的心理学家纷纷对此提出了各自的理论观点，主要包括精神分析学派、认知学派和行为主义学派，见表4