育儿交流会馆  

    情景回放：一天，爸爸带亮亮去公园玩“爬梯子”亮亮爬了几次都是没到终点就喊累，半途而废，任凭爸爸怎么鼓励都不愿意继续爬。正在这时，爸爸看到有一个和亮亮年龄相仿的小男孩已经快爬到终点了爸爸忙指给亮亮看：亮亮你看，那个小朋友，刚才比亮亮出发还要晚，已经快爬到终点了亮亮低头不说话了爸爸继续说：亮亮，觉得那个小朋友棒不棒？亮亮点点头，爸爸问：那亮亮要向他学习也做一个棒小孩吗？只见亮亮紧握小拳头：一定和他一样棒！说完，就自觉地开始继续爬了榜样对儿童的认知、情感和社会性发展具有重要影响，善于模仿、易受感染是儿童的重要特点，儿童可以通过观察被模仿者的自控行为习得有效的自控策略。父母作为孩子的第一任老师，首先应该给孩子树立一个良好的榜样。当你孩子面前遇到困难时，应该用“出声思维”即把思考的过程说出来）方式让孩子知道你怎样控制自己的冲动的这是因为年幼的儿童更善于理解用语言表达出来的思维路径。此外，父母还可以通过他人榜样来对儿童进行自我控制的培养，当孩子处于对自己的冲动失去控制的情况下，父母及时地对另一个自控能力强的榜样人物做出表扬，从而使儿童转向榜样进行模仿，如果孩子成功地实现了自我控制，则别忘了对他进行表扬或奖励来强化这种有效的自控行为。