风土人情 

关于我省民族教育发展的自然环境和文化氛围，前面已有专章论述。这里我要根据其自然环境概括出文化模式，而且这种文化模式对民族教育规划的制订又是十分重要的根据《中国民族教育发展战略抉择》对民族文化模式的划分，国民族地区主要属于干旱半干旱地区文化和高原文化。干旱半干旱地区自然特征是地貌复杂，高山林立，沟壑纵横；缺乏平地，交通不便，农耕条件差，年降雨量少，大多数地区地广人稀，人均土地较多，山区少数民族的行为方式及其蕴含着的价值观念无不与这种自然特征相联系，贯穿于生产和生活的各个方面。例如，从文化表层结构即物质文明的范畴来看：由于耕地狭小，有些山区连小型农机或畜力都难使用，故锄、锹等传统手工农具在生产中的地位远比一般农村重要；山区创造了丰富多采的少数民族精神文化，如闻名全国的河州花儿，就是山区特殊的文化产物，这一类地区少数民族的宗教信仰最具群众性的伊斯兰教，饮食、风俗习惯、节日庆典等都与宗教有关。生活在省的甘南藏族基本上属于高原文化，这也是世界上独一无二的文化类型，壮丽的高原，其自然特征为高寒缺氧，寒冷阴湿，以海拔高度为自然屏障将高原与其他地方隔绝开来。青稞酒、酥油茶，牛羊内是这里较为独特的食品，其服饰也别具特色，藏传佛教在甘南地区有极为深厚和广泛的群众基础，并渗透到生产生活的各个方面，与民族特征融为一体。