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民族教育必须为民族地区社会主义建设服务，民族地区社会主义建设必须依靠民族教育，发展我省民族教育的根本指导思想。总结我国教育正反两方面经验和借鉴各国经验的基础上提出的正确反映了民族教育同民族地区经济建设，社会发展和科技进步的关系，也反映了民族地区社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的要求。
    
    民族地区虽拥有得天独厚的自然资源优势，但由于劳动者的低素质和缺乏各种实用人才，因而不能把潜在自然优势变为现实的经济优势，以致难于把丰富的资源优势转化为产品和商品优势，使民族地区经济发展速度反而不如资源相对贫乏的内地，从而产生了抱着“金饭碗”讨饭的富饶的贫困”现象。说，民族地区的发展中，只有坚持把经济开发和智力开发结合，使治穷和治愚结合，才能从根本上改变民族地区的落后面貌。从根本上说，科技的发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本”十三大报告的这段论述科学地阐明了教育在经济建设中所处的战略地位和重要作用，揭示了发展教育与发展经济的辩证关系。省40多年民族教育的发展实践证明：只有正确处理好经济与教育的关系，坚持民族教育为民族经济服务的原则和民族地区经济对民族教育依靠的原则，民族教育才能正确发挥其功能作用，民族教育才能健康发展。否则，就会影响和阻碍民族地区经济和民族教育的全面发展。