育儿早教0-3的幼儿智力开发 

特别应改变目前专业研究人员少，素质差，总体格局不高的现状，加强对民族教育研究的有计划性、有目的性和提高整体研究能力的领导，改变过去理论研究中的分散性、随意性和无目的性。提高队伍素质和科研水平的同时，进一步发展民族教育研究机构，允许其他专业学科的研究人员加入进来，以扩大影响，壮大队伍，同时也可以拓宽民族教育研究方向。尽快吸收其他学科研究的最新方法和成果；加强对民族教育科研机构的建设，使其在民族教育研究中真正起到龙头作用。