职场新妈妈  

关于职业技术教育的发展方针。一种观点认为，职业技术教育的发展受经济的制约，一般来说，生产力和中等教育还不很发达时期，普通高中的主要任务是为升大学服务的这时职业技术教育发展缓慢，其在中等教育中所占比重较小。因此，民族地区发展职教，一定要从实际出发，因地制宜，讲求质量，注重效益，稳步发展。另一种观点强调职教在促进民族地区经济发展中的功能作用，而为了推动民族地区产业结构的调整，必须加快中等教育结构改革的步伐，主张大力发展职业技术教育。
    
    关于职业技术教育的办学形式。1联合办学。这是层次较高的形式面向民族州、县招生，采取与州、县属企业联合办学的一种形式，学制23年，以培养州、县两级中级技术人才为主要目标。2初三分流。这是根据当前民族教育现状，转升学教育为素质教育的办学形式，既可在初三上学期分流，也可在初三下学期分流。3三加一”职业班。即民族学生初三毕业后加一年职业技术教育时间。这里的加一刀不应教条理解，而应根据实际需要灵活伸缩。4基础教育与职业技术教育的早期结合。这是根据民族地区学生入学年龄较大，一般小学毕业后就能服务于社会的特点，小学五年级或小学毕业后加授有关农业科技等适用性强的技术课的教育。5短期专业技术培训班。